学大教育老师是如何教学的？真相竟是这样
现在不少家长都会给孩子报课外辅导班，承德学大教育的课堂气氛活跃，态度亲和，深受家长学生喜爱。学大教育老师是如何教学的呢？本文小编以一个案例就带大家去探寻真相，快来瞧瞧吧！
王同学刚开始上课表现如何，具体遇到什么困难？
老师：“孩子刚开始来的时候，学习态度非常认真，并且每次布置的练习都能完成，但是在一些比较综合复杂的问题上，孩子就会出错或者是做题的时候比较费劲，在与孩子和家长的沟通时，我告知她的问题主要是在做题的过程中缺乏总结，并且在做题的过程对题的分析不够透彻，分析思路存在问题。”
Q针对孩子之前的情况，承德学大教育老师对她采取了怎样的辅导方式？
老师：“每次上课的时候都会给她一些稍有难度的题，让姑娘自己先看自己分析，让姑娘给我讲她的思路，遇到姑娘不会的问题，我一般会先鼓励她，然后帮助她分析引导她分析出正确的思路，并且在这个过程中我有时会说，我不是在给她讲题而是讨论。”
Q就学习主动性不太强的孩子而言，家长在日常学习过程中，应该怎样和学校配合，帮助孩子学习呢？
老师：“首先我们得知道为啥孩子的学习主动性不强，原因有两方面：一就是对所学的科目不感兴趣，第二是孩子缺乏短期的目标，初中的孩子基本上都已经进入叛逆期，大多数家长在给孩子讲述道理的时候孩子都会出现排斥或者是反感，在学习上更是如此，所以建议家长可以把要说的话告诉学大教育老师由老师转述效果会更好一些。”
Q很多家长和学校只重视孩子学习的结果，而忽视了学习的意义，导致孩子即使是大孩子了，仍然不知道学习的重要性，您认为学习的重要性在哪里？
老师：“学习本身是枯燥的，在整个学习过程中孩子的压力很大，所以在这个时候家长要做的不是只盯成绩，我个人认为成绩只是最终所呈现出来的一种结果，有高有低都非常的正常，考的高固然好，这个时候就应当给孩子一些鼓励，并且根据情况在制定更高的目标，如果考的不好，一定要及时找老师帮助分析原因，家长应该多安慰，在与孩子学习上的交流问题都可以交给老师。”
关于学习和考试，有人从容淡定，也有人紧张忐忑。重点是要找到正确的学习方法，科学规划合理的学习方案，才能达到事半功倍的效果。承德学大教育科学的管理体系，实时的学况反馈个性的学习方案，助力学生更好的进行学习！
