学大教育语文老师汪老师 小宇宙时刻在爆发
同学们！来！看我！看我”隔壁“中气十足”的声音让我和我的小可爱们皆是一怔，继而相视一笑，在小可爱们挑衅的眼神中我使出浑身解数跟隔壁的声音battle了一节课。我对沈阳学大教育汪芳老师的第1印象就是这么形成的——“野兽派”语文老师.
这对于一个自诩“温文尔雅派”的语文老师我来说，简直太不可思议了，语文课还可以这么上吗？于是我趁课间20分钟采访了我们的汪芳老师，我竟然被她温柔可爱的仙女长相欺骗了！
小编：汪老师您好！刚刚在1号教室上课的老师是您吗？（我需要确认一下）
汪老师：昂~是呀。
小编：我刚刚在您的隔壁教室跟您battle来着。（疯狂暗示）
汪老师：（愣）是……是我嗓门太大了吗？
小编：emm……之前有老师或者同学跟您反映过这个现象吗？
汪老师：有啊，那天我在班上说双十一我想买个小蜜蜂，他们异口同声地说：“不！你不想！你会引来其他老师投诉的！”emm……默默删除购物车。
小编：如果说传统印象中语文课都是涓涓细流般娓娓道来，那么你在沈阳学大的语文课可以说是火山喷发般激情四射了。你如何看待这种差异？
汪老师：语文课没有所谓的“最.好的风格”，见过润物细无声的、引人思考的、有感染力的…….各有各的好，我个人可能更倾向于做一个有感染力且有趣的老师吧。
小编：有感染力……我觉得课堂上的感染力是必要的，但做到是比较难的。您觉得怎么才能做到有感染力呢？
汪老师：首先，上课的声音得抑扬顿挫，富有节奏感。这样的课堂至少不会让人走神打瞌睡。其次，语言凝练，富有逻辑。不啰嗦，上课的节奏会快，学生的注意力就会更集中。再次，好好备课，现在的学生都特别聪明，如果你仅仅以人格魅力征服他们，而你的课平平无奇，终有一天他们会厌恶你。最后，课堂设计也很重要。因为我在沈阳学大目前接触到的孩子大多数都是语文成绩不是很好的，他们中的大多数都是不喜欢语文的，觉得语文课很无趣所以不愿意学，好的课堂设计可以让每一个孩子参与到课堂中来，让他们真正成为课堂的主人，这样好的学习效果自然有了保证。
课堂总结往往是一个比较乏味的环节。汪老师却别出心裁，以分组让孩子们结合课堂所学给爱豆拉票的形式对《世说新语》课程进行总结。一来巩固了知识，二来锻炼了他们的合作能力和表达能力，看得出来孩子们都非常踊跃和兴奋。
小剧场
汪老师：我怎么感觉越聊越正式呢？有什么阴谋从实招来！
小编：就是正好我有这个任务，需要写一篇人物专访。感谢您的配合！（作揖）
汪老师：我的小可爱们会看到吗？
小编：会的会的。
感谢汪老师的采访，沈阳学大教育老师真是不一样的烟火，下期我们还会请来哪位可爱的老师呢？大家敬请期待吧！
